Dag 7. Teaching, Reading Club, volleybal (18 juli)

Om 6.20 startte er weer een nieuwe dag in Zambia, de vierde alweer. Emilie en ik hadden ons weer goed voorbereid voor de lessen vandaag, voor het geval de teacher er weer niet was. Vandaag was ze er echter wel en begon zij met ‘Engels’. Wij gingen vervolgens verder met ‘rekenen’. Het lage niveau van de kinderen is meer dan opvallend, al doen enkelen het echt een stuk beter dan de rest. Ik geef les aan kinderen uit grade 5, zo rond de 10 jaar. Nou de meesten van hen hebben nog moeite met het uitrekenen van 5-2, daarvoor gebruiken ze hun vingers of zetten streepjes. Vrij schokkend eigenlijk en soms ook heel frustrerend, omdat ze het gewoon niet begrijpen wanneer je het probeert uit te leggen. Hun basis is echt nihil. Vandaag probeerden we deelsommen, omdat die volgens de teacher op het programma stonden, nou dat werd een ramp. Na 15 min zijn we maar geswitcht van onderwerp. De kinderen beheersen de tafels van 1 tot 10 absoluut niet, dus deelsommen zijn daardoor ook niet uit te leggen en te maken. Echt ‘lesgeven’ is ook haast onmogelijk: er is veel minder structuur dan in Nederland, de kinderen zitten met z’n drieën op elkaar gepropt aan een tafel en er is niet eens voor elke tafel een boek, laat staan voor elk kind. Dat bevorderd het leren en werken ook niet echt natuurlijk. De teacher zit de rest van de ochtend achter haar bureau werk na te kijken en wij staan les te geven. De kinderen moeten ook net zo lang blijven zitten tot het werk af is, nagekeken en gecorrigeerd is (over 10 sommen doen ze wel een uur) ook al is de pauze al lang begonnen. De teacher kijkt het na, geeft het terug en zegt dat ze het moeten corrigeren, maar vertelt helemaal niet hoe of waarom, helpt hen totaal niet. Ze geeft ook vooral aandacht aan de kinderen die het goed doen, er is één jongetje dat nauwelijks kan schrijven (en nauwelijks praat) en die gewoon totaal genegeerd wordt. Wat verder erg opvallend is, is dat de kinderen alles overschrijven, zowel wat op het bord staat, als in het boek. Daardoor zijn ze al minstens 20 minuten verder voordat ze ook maar een enkele som of antwoord hebben opgeschreven.
Het buitenspelen in de pauze was wel weer erg leuk. We konden leuke foto’s maken, hadden weer genoeg fotomodellen, haha. En ook bellenblaas (wat Emilie had meegenomen) vonden ze fantastisch. Verder natuurlijk weer meegedaan met allerlei zingspelletjes. Aan het eind van de ochtend hebben we alfabetspelletjes gespeeld. We hadden flashcards bij ons met de letters van het alfabet. We deelden de klas op in 3 teams en hielden vervolgens één van de kaarten op. Het team dat als eerste een woord wist beginnend met die letter kreeg een punt. Ook hier kwam het verschil in niveau weer naar voren. In het vervolg gaan we ze proberen beter te mixen.
Voor de lunch hebben we nog een aantal excursies geboekt en tijdens de lunch hadden we een meeting met alle mensen van het ‘Teaching Programm’. Er zijn vaak meetings (wat veel tijd kost) waarin we hoogte en diepte punten bespreken. Verder werden ook de community projecten van de middagen besproken. Daarna had ik 20 minuten om aan het zwembad te kunnen bijkomen, om vervolgens het middagprogramma voor te bereiden. We gingen met 5 mensen naar Linda’s school om reading club te geven. We hadden 12 kinderen en begonnen met hen bij het begin, dus het alfabet. We hebben allerlei spelletjes en wedstrijdjes met ze gedaan. Ook hier was het weer schokkend hoe slecht ongeveer 10 jarige kinderen, grade 5, het alfabet kunnen. Vervolgens kregen ze allemaal een schriftje en werkten we in groepjes van 3 aan het opschrijven van het alfabet en kregen ze voor goed gemaakte opdrachten stickers. Dat vonden ze geweldig natuurlijk. Dit middagprogramma vond ik echt super leuk om te doen. Alle kinderen waren enthousiast, gemotiveerd, er was voldoende materiaal en je kon werken in kleine groepjes. Om 16.00 werden we weer opgehaald en reden we door naar de ‘afterschool club’. Daar werden we zeer enthousiast ontvangen en toen we de deur open deden hadden we constant kinderen in de bus staan die allemaal even vrolijk waren en ons wilden begroeten/een high five geven. Deze community projecten in de middag vind ik ontzettend leuk om te doen. Het zijn leuke activiteiten en je groep wordt steeds gemixt. Zo leer je de andere vrijwilligers snel en goed kennen en het is heel afwisselend. Op de terugweg stuitte we nog op een enorme optocht taxi’s met dansende en zingende mensen, bleek dat ze naar een begrafenis gingen. Heel apart, ze schijnen daar hier een feestje van te maken.
Om 16.30 hadden we een meeting voor de safari van vrijdag en zaterdag om vervolgens of 17.00 te vertrekken naar het volleyballen en de braai. Nee niks geen rustige vakantie en Afrikaanse tijden, hier in het huis gaat alles stipt op tijd en rinkelt er zelfs steeds een bel wanneer we weg gaan of kunnen eten. Veel tijd om wat bij te komen of uit te rusten is er nog niet tot nu toe.
Volleyballen is nooit mijn beste sport geweest en dat gaat het ook niet worden, maar het was wel erg gezellig. Het was ook erg leuk om wat meer locals te ontmoeten. De braai was fantastisch. Er was: salade, bonen, spinazie in een soort pindasaus, rijst met groentes, brood, kip in een heerlijke saus, worstjes en niet te vergeten…krokodil ook in een heerlijke saus! Vooral de krokodil was echt verrukkelijk, heel bijzonder. Verder zagen we nog een prachtige zonsondergang. Het koelt hier ‘s avonds wel enorm af, dus om 20.00 wilde iedereen graag naar huis.

Morgen en zaterdag staat dus de safari op he programma. Morgenochtend gaan we nog 2 uurtjes les geven, en om 11.00 zullen we vertrekken richting de grens van Botswana om op safari te gaan in het Chobe National Park. Daar stappen we op de boot en vertrekken naar ons ‘kamp’. Vanaf daar zullen we een sunset cruise maken en met een beetje geluk al een hele hoop wilde dieren zien. Vervolgens is er weer een braai en een kampvuur. Zaterdag vertrekken we rond 5.45 op safari in een open jeep en hopen ook dan een hele boel dieren te mogen zien. Zaterdagmiddag zijn we rond 15.00 terug in de lodge en kunnen we hopelijk nog even bijkomen aan het zwembad.